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domingo, 15 de noviembre de 2015

PORQUE SÍ


¡Una agenda! Una agenda para que no se les olvide la cantidad de deberes que deben a hacer. Un hueco en la pizarra para anotar los deberes y poner negativos si no se han hecho. ¿Este es el futuro?
Una vez observas las clases desde el otro lado, ya no como alumna sino como docente y adulta todo cambia. ¿De verdad se aprende más mandando continuamente deberes o simplemente es una forma de sentirse, los profesores, y, o padres más tranquilos porque sus hijos "están trabajando"? ¿Saben acaso de que trata su ejercicio de lengua? y, ¿ por qué la mitad de 10 es 5? PORQUE SÍ.
Es cierto que en un futuro nos enfrentamos a situaciones que requieren compromiso, responsabilidad y trabajo, pero falla el método.

1 comentario:

  1. Totalmente de acuerdo. En décadas y décadas de sucesivas leyes de educación todo sigue igual: una educación basada en la teoría, en el estudio de habitación, en los codos. Seguimos que cuando verdaderamente se aprende es con la práctica, con la deducción, con el laboratorio, con el ensayo-error

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